Téléchargement DYS2GO - learning game for dyslexic young adults - v1.43

Vous avez entendu parler de DYS2GO - learning game for dyslexic young adults - v1.43, ou My Town Hospital Mod Full v2.65 MOD APK, Mermaid Princess Grade 2 Games, Cooking Mama v1.76.0 MOD APK (Illimité Gold Pièces de monnaie) MOD APK, Pepi Hospital: Learn & Care (MOD, Déverrouillé All) MOD APK, HEY CLAY®, Pepi Wonder World v6.0.35 MOD APK (All Déverrouillé) MOD APK, l'un des Jeux plus cool de la catégorie Éducatif.

Et bien sûr, vous savez que tous les jeux ou applications ne sont pas compatibles pour tous les téléphones. Le jeu ou l'application n'est parfois pas disponible sur votre appareil, cela dépend de la version du système. Système d'exploitation Android, résolution d'écran ou pays auxquels Google Play autorise l'accès. C'est pourquoi APKPanda fournit des fichiers APK Android que vous pouvez télécharger et ne respecte pas ces restrictions.>
DYS2GO - learning game for dyslexic young adults - v1.43 la dernière version est le 1.43, la date de sortie 2021-01-22 et la taille 44.3 MB.Développé par GedonSoft, DYS2GO - learning game for dyslexic young adults - v1.43 nécessite au moins la version Android Android 5.1+. Par conséquent, vous devez mettre à jour votre téléphone si nécessaire.

Assez chargé, environ 1000 téléchargements. Vous pouvez mettre à jour les applications qui ont été téléchargées ou installées individuellement sur votre appareil Android si vous le souhaitez. La mise à jour de vos applications vous donne l'autorisation d'accéder aux dernières fonctionnalités et d'améliorer la sécurité et la stabilité des applications.

The project Learning games for Dyslexic young adults is co funded by the Erasmus+ Programme of the European Union.

The aim of the project is the provision of a range of mobile highly motivating and stimulating learning games for a carefully selected range of skills known to be important for young dyslexic adults.

A dyslexic person needs to train his or her perception skills on a regular base, otherwise all inclusive education measures, for example, in VET, higher education or adult continuing training, may fail. Such training is a prerequisite for phonological and orthographic processing. Inclusive learning requires accessibility of individual learning resources (for example, digital learning tools tailored to general or specific learning needs) to learn in a variety of ways that compensates deficiencies. Interactive exercises can help dyslexic persons to train specific skills. Such exercises are available, but the majority of them are focused on children and do not usually address specific problems. Not surprisingly, young dyslexic adults do not like these exercises due to their childish nature or because they are seen as irrelevant. Therefore, there is a need for training tools that consider and address the preferences of young dyslexic adults from the age of 16 onwards. And usually such training has to take place in the afternoon or evening (outside of formal education institutions) and has to be provided by teachers/trainers specialised on dyslexia.

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